指导性基本项目任务与预期标志性成果及完成时间

指导性基本项目任务

学生能力达成：完善学生教学质量评价方法；建立并完善学生能力评价的相关机制。

学生创新创业能力培养：各种措施大力支持和鼓励学生参与SRT等创新训练计划；组织参加各种大学生创业计划大赛，支持大学生创业，使创新创业学生达到90%以上（其中学生创新85%，学生创业5%）。

学生综合能力培养：培养学生具有良好的人文素质和科学精神，综合应用专业知识能力强，毕业论文（设计）质量高。

预期标志性成果       完成时间

本科生发表核心期刊或SCI论文29篇，参与申报专利9项以上，校级优秀论文12篇，省级优秀论文4篇。     2018年前

立项大学生创业项目12项，资助国家级创业项目4项。       2018年前

资助国家级与省级SRT项目4项，增设院级SRT项目40项。SRT及创业项目覆盖率90%的学生（SRT为85%，学生创业5%）。      2018年前

资助本专业学生参加“挑战杯”等各级各类创新创业竞赛共32次。 2018年前

具体评情参照《江苏高校品牌建设工程一期项目立项专业项目任务书》。

针对性细化项目任务与实施要点     

（1）学生能力达成。建立学生评价和教学反馈机制；改革现有制度，建立以能力达成为主的评价办法；建立毕业生质量调查跟踪和反馈机制。

（2）学生创新创业能力培养：从大二起积极鼓励和推动学生进入本科生导师课题组进行科研训练；强化SRT计划管理，将SRT计划与一流的实验室条件和导师科研项目实施结合；利用园艺学科的教学科研平台，建立以学生为主体、以教师为主导的“大学生自主创新性实验实践项目”，培养学生的科研兴趣、创新性思维和研究能力；基于多个协同育人基地，发挥企业兼职导师的作用，提升学生的实践能力，培育1个成功的创业团队。

（3）学生综合能力培养。培养本科生具备在园艺生产领域的良好的人文素质和科学精神，全面达到拔尖创新型和复合应用型卓越园艺人才的要求；支持学生积极参加各级各类创新创业竞赛和职业技能大赛，提升个人综合素质能力。

具体评情参照《江苏高校品牌建设工程一期项目立项专业项目任务书》。